Inauguración de 4to. Laboratorio de Matemáticas y Ciencias en Juárez




En una emotiva ceremonia, con un gran ambiente estudiantil de la comunidad de los “potros”, se llevó a cabo la ceremonia de inauguración del Laboratorio de Matemáticas y Ciencias de la Escuela Secundaria Federal No. 7.

Fue un evento muy alegre con la participación de los más de 900 alumnos y personal docente y administrativo de la Escuela y estuvo presidido por la maestra Sofía Vizcarra Grado, Directora del plantel, autoridades educativas del sistema federalizado, Fundación AXTEL, la Sociedad de Padres de Familia y Alianzas Educativas en representación de Parque Industrial Antonio J. Bermúdez y Asociación Civil Bermúdez, A.C.

En el evento hicieron uso de la palabra, la propia Directora maestra Sofía Vizcarra, el Profesor Cosme A. Mendoza Vázquez, Jefe de los Servicios Regionales Zona Norte, el Lic. Aldo Lecanda, en representación de Fundación AXTEL y Rafael Hernández de Alianzas Educativas.

Durante las intervenciones, se destacó la importancia de la colaboración entre las empresas donantes, las autoridades educativas y los padres de familia, para hacer posible que la Escuela cuente con su Laboratorio de Matemáticas y Ciencias, como una herramienta didáctica necesaria y adecuada a los tiempos modernos, que sin duda, impactará muy positivamente en el desempeño escolar de los estudiantes.

Posteriormente, la Escuela entregó reconocimientos a los donantes Fundación AXTEL, Parque Industrial Antonio J. Bermúdez y Sociedad de Padres de Familia.

Después del evento cívico en la explanada de la Escuela, se llevó a cabo una presentación del Sistema TI-Navigator a cargo del Profesor Jaime Borjas de la Secundaria Estatal 3012 y un pequeño ejercicio con 8 estudiantes que por primera vez hicieron uso de las calculadoras. Las opiniones de los representantes de educación, de los padres y de Fundación AXTEL fueron muy favorables y de gran reconocimiento al valor y beneficio del Laboratorio. Los maestros de matemáticas y ciencias en voz del maestro Cruz Hernández, se comprometieron a seguirse capacitando y aprovechar al máximo el equipo entregado.

Es indispensable reconocer el entusiasmo, compromiso y responsabilidad del personal de la Escuela Secundaria Federal No. 7, encabezado por su Directora maestra Sofía Vizcarra, ya que no escatimaron en disponer todo lo necesario para una optima instalación del Laboratorio como arreglo del salón, pintura, mobiliario, equipo y seguridad, así como para que el evento de inauguración fuera todo un éxito.

Gracias y felicidades !!!

Cuarta Sesión de la Comunidad de Práctica de Ciudad Juárez




El viernes 27 de noviembre se llevó a cabo la cuarta sesión de la Comunidad de Práctica de Maestros que utilizan tecnología en el aula, en esta ocasión, en las instalaciones de la Oficina de Convenciones y Visitantes de El Chamizal.

Asistieron 11 maestros de las Secundarias Estatal 3012, Técnicas 30, 41, 56 y 84.

Los expositores fueron los maestros Jaime Borjas de la Secundaria Estatal 3012 y Norma Sosa de la Secundaria Técnica 56.

Los temas expuestos:

Transformaciones en el plano.

Ejercicios para determinar las propiedades de la rotación y la traslación de figuras. Construcción y reconocimiento de diseños que cambian en la simetría axial y la central, la rotación y la traslación de figuras.

Con el uso del Sistema TI-Navigator y el Programa Cabri Jr, el maestro Borjas guió el ejercicio a través de la calculadora para trazar triángulos, segmentos de medida, nombrar vértices, seleccionar traslación y al unir vértices dar origen a nuevos triángulos.

Se compartieron sugerencias de preguntas para realizar con los alumnos sobre las observaciones, la traslación de los puntos en la dirección indicada por el vector, la distancia a que se trasladan y la medición de lados y ángulos para ayudar a los alumnos a observar que siempre conservan sus medidas.

La maestra Sosa por su parte, presentó una propuesta didáctica con el uso de la calculadora TI-84 Silver Edition, para el tema de PATRONES EN EL ARTE NATIVO AMERICANO

La propuesta de la Maestra Sosa, parte del enfoque que tienen los planes y programas vigentes, en los que se sostiene que las matemáticas deben ser una herramienta para ayudar a los alumnos a mejorar la comprensión de su entorno natural y social, por lo que debe estar integrada con otras asignaturas.

Para ello, con el uso del Programa Geomaster, se presenta una lectura en donde se demuestra la aplicación de la geometría en el arte de grupos étnicos americanos y se analizan las transformaciones geométricas.

Los maestros de la Comunidad pudieron apreciar cómo los alumnos de segundo grado, con la tecnología, pueden analizar las características y propiedades que debe tener un polígono para cubrir un plano formando “teselados”. Con esta actividad se alcanzan los primeros tres niveles de razonamiento manejados en el modelo Van-Hiele para la enseñanza de la geometría:
Nivel 1. Reconocimiento o visualización de las figuras
Nivel 2. Análisis. Descubrimiento de las propiedades de las figuras
Nivel 3. Clasificación o abstracción. Razonamiento informal acerca de estas figuras y sus propiedades.

Las dos presentaciones resultaron muy atractivas, útiles e interesantes para el resto de los miembros de la Comunidad, lo que nos confirma la importancia de seguir fortaleciendo este ejercicio de intercambio de experiencias.
Los maestros cada día se apropian más del uso de la tecnología y le sacan mayor provecho en beneficio de sus alumnos y se van convirtiendo en expertos que proponen cada vez mas ejercicios utilizando el TI-Navigator y la calculadora TI-84 Silver Edition.

Comunidad de Ciudad Juárez participa en estudio de CINVESTAV-IPN


La Comunidad de Práctica de Maestros de Matemáticas que utilizan tecnología TI en el aula, han sido invitados por la empresa Texas Instruments, para participar en una investigación del Departamento de Matemática Educativa del Centro de Investigación y Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional (CINVESTAV-IPN).

La investigación es sobre los grupos de maestros que existen en México que compartan propósitos comunes, trabajo conjunto y que diseñen material educativo en equipo, a los que identifican como Grupo de Trabajo Educativo (GTE).

Esta investigación es importante, debido a que se tiene evidencia de que en nuestro país, existen muy pocos grupos de maestros que comparten propósitos y trabajo conjunto.

La invitación es a contestar un sencillo Cuestionario, donde los maestros de Ciudad Juárez podrán compartir la naciente pero importante experiencia de las sesiones llevadas a cabo por la Comunidad de Práctica.

Una vez sistematizadas las respuestas del cuestionario, el CINVESTAV-IPN nos proporcionará su retroalimentación y se acordará el proceso a seguir en la investigación.

En la Comunidad de Práctica de Ciudad Juárez, participan 30 maestros de 6 Escuelas Secundarias (Est. 3012, Tec. 30, 41, 56, 84 y Fed. 7), se realizan sesiones presenciales en forma mensual y fue creada por Alianzas Educativas de Ciudad Juárez con el valioso apoyo de Texas Instruments.

Testimonios: Maestra Yanet Soto Saenz


MI OPINION ACERCA DEL CURSO TI 84.

HA SIDO ALGO MUY INTERESANTE SABER QUE EXISTE ESTA TECNOLOGIA Y SOBRE TODO EL IR POCO A POCO APRENDIENDO A USARLA.

ES UNA GRAN HERRAMIENTA PARA EL MAESTRO Y EL ESTUDIANTE YA QUE DURANTE EL PROCESO ENSEÑANZA -APRENDIZAJE QUEDE MAS CLARO DEBIDO AL IMPACTO QUE ESTO TIENE, HAY MUCHO CONTROL EN LOS ALUMNOS SERA PUES MENOS PROBABLE QUE ALGUNO SE DISTRAIGA DEBIDO A QUE SE DETIENE LA CALCULADORA Y YA NO PUEDEN SEGUIR HACIENDO NADA ADEMAS DE QUE SE VERA QUIEN TRABAJO Y QUIEN NO.

EN LO QUE RESPECTA AL CURSO ES MUY INTERESANTE Y AMENO YA QUE CADA SESION PARTICIPAN DIFERENTES MAESTROS Y NOS COMPARTEN SUS EXPERIENCIAS, EL LUGAR, LA ATENCION Y EL SERVICIO ES EXCELENTE.

GRACIAS POR ESTA GRAN OPORTUNIDAD QUE TENEMOS CON USTEDES DE PODER AMPLIAR CONOCIMIENTOS Y AYUDAR A LA VEZ EN UNA MEJOR EDUCACION.

SE QUE COMO MAESTROS PODEMOS HACER MUCHAS COSAS Y CUANDO SE TRABAJA EN EQUIPO SE LOGRA. ESPERO RECIBIR MAS INVITACIONES A CURSOS COMO ESTE.

UNA VEZ MAS MI MAS SINCERO AGRADECIMIENTO.

MAESTRA YANET SOTO SAENZ
SECUNDARIA TECNICA 84

Beneficios del uso de tecnología en el aula


En los alumnos:

•Aprendizaje compartido que fomenta la ayuda mutua y la autoevaluación
•Aprendizaje interactivo, dinámico y entretenido
•Ahorro de tiempo y simplificación de ejercicios
•Substitución de artículos escolares por calculadoras
•Facilidad para adentrarse de manera simple en contenidos complejos
•Desarrollo de la capacidad de análisis y de comparación de los resultados
•Favorece la “curiosidad científica” y el interés por la investigación
•Refuerza la estructura lógica al analizar y corregir errores
•En sintonía con la forma de vida “tecnologizada” de los estudiantes de hoy

Testimonios: Maestra Luz Alicia Muela


"El comportamiento de los jóvenes frente a la tecnología ha sido de gran satisfacción pues les ha permitido reflexionar sobre un tema y esto los lleva a la resolución de problemas pero lo mas importante en el momento de realizar la actividad el alumno puede visualizar los errores cometidos y automáticamente se da la retroalimentación en un tiempo muy corto.


La nueva reforma de secundaria hace hincapié que los ejercicios o consignas incluyan preguntas generadoras que permitan lograr aprendizajes significativos y el TI-Navigator nos da esta opción.


El trabajar con equipo especializado e innovador ayuda mejor al aprendizaje y da mas opciones para realizar actividades diferentes. Por lo que los maestros de esta institución nos sentimos comprometidos a mejorar nuestra labor como docentes".


Luz Alicia Muela Leal
Escuela Secundaria Estatal No. 3012


Resultados ENLACE de Secundarias que utilizan tecnología en Juárez


Resultados obtenidos
Actualmente los laboratorios de matemáticas en Ciudad Juárez benefician a más de 3,500 estudiantes y se utilizan de lunes a viernes por todos los maestros de matemáticas, de acuerdo al rol establecido en cada escuela en Alianza. Cada maestro hace uso del equipo de 20 a 28 horas al mes y en cada Escuela se han elaborado formatos para llevar un control del uso y estado en que se recibe y entrega el equipo a cada maestro y grupo.

Los resultados obtenidos en las evaluaciones nacionales de ENLACE[1], nos arrojan información muy valiosa, según el porcentaje de alumnos de 3er. Grado en cada nivel de logro.

Como se puede apreciar en la tabla, después de incorporada la tecnología en las Secundarias Estatal 3012 y Técnica 41, durante el ciclo escolar 2007 – 2008, y en la Técnica 56 durante el ciclo 2008 – 2009, se pueden encontrar avances significativos en el número de alumnos que alcanzan el resultado de bueno, es decir, que muestran un nivel de dominio adecuado de los conocimientos de matemáticas evaluados, así como una notable disminución del número de alumnos con calificación de insuficiente.

Así mismo, al nivel interno de las Escuelas, en sus evaluaciones bimensuales, los resultados son muy alentadores al tener un promedio de aprobación en matemáticas del 84.5% en primer grado, 91.3% en segundo y 93% en tercero. Esta información corresponde al ciclo escolar 2008-2009 que acaba de terminar el pasado mes de julio y que se constata en la evaluación nacional.

Claves de Escuelas: C.C.T. 08EES0126O; C.C.T. 08DST0035Q y C.C.T. 08DST0056C

Más apoyo de Texas Instruments para Ciudad Juárez


Programa de Préstamo Académico de Calculadoras Texas Instruments (PAC-TI).
La empresa Texas Instruments ofrece en préstamo gratuito calculadoras y accesorios para escuelas con la finalidad de que sus maestros de matemáticas y ciencias desarrollen talleres de capacitación y entrenamiento y se familiaricen con esta importante tecnología.

En Ciudad Juárez, por medio de Alianzas Educativas, el CBTIS 114 tiene en préstamo un equipo TI-Navigator y 60 calculadoras TI-84, con la finalidad de que sus maestros puedan experimentar con el equipo y en un futuro contar también en la institución con un Laboratorio de Matemáticas y Ciencias, como los que ya operan en las Secundarias Técnicas 41 y 56 y en la Estatal 3012 y próximamente en las Secundarias Técnicas 30 y 84 y Federal 7.

Los maestros del CBTIS 114 han recibido capacitación por parte de Inquire Learning y recientemente los maestros Dulce Anabel Sánchez y Efrén Zamora, participaron en la Comunidad de Práctica de Maestros de Matemáticas que utilizan tecnología en el aula, impulsada por Alianzas Educativas de Ciudad Juárez con el auspicio de Asociación Civil Bermúdez, A.C. y Texas Instruments.

La voz de Texas Instruments


Queridos maestros:


Felicidades por tan hermoso trabajo! Es para mi un honor ser parte de esta comunidad de practica. Yo soy fiel creyente que el espacio donde se permite el intercambio de ideas y de experiencias es el espacio donde se crece como profesional. Me da muchisimo gusto saber el entusiasmo y la dedicacion de uds., maestros, con la juventud de Juarez. La labor de uds. es imprescindible. Ud. forman el futuro de su ciudad. Y quiero reiterar mi compromiso a apoyarlos y a continuar con la labor tan grande que es la literacia matematica y cientifica de nuestra juventud.



Me despido respetuosa y cariñosamente,


Olga Vargas

Texas Instruments


“Nosotros somos culpables de muchos errores y muchas faltas, pero nuestro peor crimen es el abandono de los niños negándoles la fuente de la vida. Muchas de las cosas que nosotros necesitamos pueden esperar, los niños no pueden. Ahora es el momento, sus huesos están en formación, su sangre también lo está y sus sentidos se están desarrollando. A él nosotros no podemos contestarle ‘mañana’, su nombre es ‘hoy’.” – Gabriela Mistral


Tercera Reunión de COMUNIDAD DE PRÁCTICA


El día 20 de octubre se llevo a cabo la TERCERA SESIÓN de la COMUNIDAD DE PRÁCTICA de Maestros de Matemáticas que utilizan tecnología TI en el aula, como es costumbre en las instalaciones del Tecnológico de Monterrey. En esta ocasión contamos con la participación de 16 maestros de 5 Escuelas Secundarias y una Preparatoria y como ponentes los Maestros de la Secundaria Técnica 41, Maria Guadalupe Contreras González con el tema “Angulo central inscrito en una circunferencia” y Jesús Esparza Monreal con el tema “Funciones cuadráticas”, utilizando el software Cabri Junior que se encuentra en las calculadoras TI-84 Silver Edition y el sistema TI-Navigator.


Las presentaciones corresponden a actividades propias del programa de estudio de tercer grado de secundaria, resultando muy interesantes para los asistentes y resaltando que les es de gran utilidad contar con la tecnología en el aula ya que reduce los tiempos en lo que se desarrolla cada tema, realizando un mayor numero de ejercicios y observando una comprensión y aprendizaje mayormente significativo en los alumnos.


Los maestros participantes en la reunión son de las escuelas Técnicas 30, 41 y 84, Federal 7, Estatal 3012 y CBETIS 114.

Para la próxima reunión del mes de noviembre, se acordó la participación de los maestros Jaime Borjas (Est. 3012) y Jesús Esparza (Tec. 41) con el tema “Máximos y mínimos” y la maestra Norma Sosa Carrizosa (Tec. 56), con el tema "Arte Nativo americano teselado".

Noticia: Entrega de recursos de FUNDACIÓN AXTEL


El miércoles 14 de octubre, se llevó a cabo el evento de ENTREGA DE RECURSOS por parte de Fundación AXTEL, a los dos proyectos ganadores de Ciudad Juarez de su 4to. Concurso de Coinversión en Programas Sociales 2009.


Los proyectos que recibieron el donativo de 175,000 pesos cada uno son: Laboratorios de Matemáticas y Ciencias en tres escuelas secundarias publicas por parte de Alianzas Educativas de Ciudad Juarez (Asociación Civil Bermudez, A.C.) y Formación Laboral en el Centro Juvenil Don Bosco, a cargo de la Obra Salesiana (Desarrollo Juvenil del Norte, A.C.).


Estos dos proyectos son de gran impacto y beneficio para los jóvenes de nuestra Ciudad, pues inciden directamente en el desarrollo de capacidades, tanto académicas como laborales, lo que representa la base para llegar a ser protagonistas del desarrollo presente y futuro de nuestra comunidad.


La entrega de recursos se llevó a cabo en el Auditorio Federico De La Vega del Tec de Monterrey y fue presidida por el Director de AXTEL Plaza Ciudad Juárez, Aldo Lecanda Beckmann, quien destacó el importante papel de Fundación AXTEL como socia de proyectos de desarrollo comunitario y construcción de capital social y conminó a las dos organizaciones a hacer un trabajo de excelencia en beneficio de los jóvenes de Ciudad Juárez.


En el evento presentaron los pormenores de los proyectos Rafael Hernández, Director de Alianzas Educativas de Ciudad Juarez, por parte de Asociación Civil Bermúdez, A.C. y el Padre Hugo Orozco, SDB., por parte de Desarrollo Juvenil del Norte, A.C.


Asistieron la Sra. Ana Margarita Bermúdez por parte de Asociación Civil Bermúdez, el Lic. Juan Ubaldo Benavente de la empresa Global del Desierto, donante de Alianzas Educativas, los directores de Escuelas Macario Domínguez, José Ángel Bistraín y Carlos Villegas, maestros de matemáticas, padres de familia y especialmente alumnos representando a las escuelas beneficiarias.


El proyecto de Asociación Civil Bermúdez, A.C. para la implementación de tres nuevos Laboratorios de Matemáticas en beneficio de las Secundarias Técnicas 30 y 84 y Federal 7, tiene un costo de 504,991.90 pesos, los cuales serán aportados por Fundación AXTEL (175,000 pesos), Parque Industrial Antonio J. Bermúdez (166,221.72 pesos) y las propias escuelas (163,770.18 pesos).


El proyecto beneficiará a otros 3,873 alumnos y 15 maestros de matemáticas.


Con estos tres nuevos Laboratorios que iniciarán operaciones en el presente mes de octubre, Ciudad Juárez es ahora también líder en el uso de tecnología en el aula, conviertiéndose en el Municipio que más alumnos beneficia con el sistema TI-Navigator para la enseñanza de las matemáticas: 7,467 alumnos.


Antecedentes de un gran proyecto, HOY realidad




El Programa para la Enseñanza Didáctica de las Matemáticas y Ciencias con el uso de tecnología, inicia con la capacitación de 21 maestros de matemáticas de las Escuelas Secundarias Técnica 41 y 30 y la Secundaria Estatal 3012, del 17 al 22 de Agosto del 2007 en la instalaciones del Tecnológico de Monterrey. La capacitación estuvo a cargo de los Doctores Walter Stroup y Guadalupe Carmona, catedráticos de la Universidad de Texas en Austin.

En el mes de septiembre del 2007 se entregaron en donación los dos Sistemas TI-Navigator para las Escuelas Secundarias Estatal 3012 y Secundaria Técnica 41.

El mes de octubre del 2007 se lleva a cabo la inauguración de los dos primeros Laboratorios de Matemáticas en las escuelas mencionadas, iniciando la experimentación del Sistema frente a grupos de alumnos de los tres grados.

En Febrero del 2008 visita la ciudad Olga Vargas-Lester, Director of Busines Opportunites and Marketing Latin America de la empresa Texas Instruments y realiza una visita a los dos Laboratorios, para observar el desarrollo de las academias de matemáticas con el uso de la tecnología.

También visita la ciudad el Profesor Refugio Herrera Zapata, Asesor Técnico Pedagógico de Texas Instruments, el cual lleva a cabo el reforzamiento de la capacitación de los maestros de matemáticas, a través del modulo Laerning Check para la resolución de dudas técnicas.

El mes de marzo visita la ciudad el Doctor Juan Melín, Professional Development and Research Latin America de la misma empresa Texas Instruments, el cual tiene la oportunidad de constatar el avance de los maestros en el uso del Sistema TI–Navigator y compartir experiencias con base a las actividades generativas desarrolladas localmente por los mismos.

En Junio del 2008, 7 maestros de Ciudad Juárez participaron en la ciudad de Monterrey en el Primer Simposio-Taller Latino Americano de Aprendizaje Colaborativo y Evaluación Formativa en Matemáticas y Ciencias, organizado por Texas Instruments e impartido por Juan Melin y Corey E. Brady, con participantes de Chile y México.

El taller tuvo como propósito continuar la capacitación de los maestros de una manera colaborativa, donde maestros de diferentes niveles y de diferentes ciudades y países, formen comunidades de practica que sean sostenibles por si mismas para el enriquecimiento de la educación.

En agosto y septiembre del 2008 se llevó a cabo la capacitación de 5 maestros de matemáticas de la Secundaria Técnica 56, a cargo de los maestros de la Secundaria Estatal 3012. La capacitación denominada el Zócalo Académico, tuvo una duración de 15 horas y se realizó en las instalaciones de la secundaria estatal.

En diciembre del 2008, visita nuevamente la ciudad Olga Vargas–Lester acompañada de Corey E. Brady de la empresa Inquire Learning, realizando la visita a los Laboratorios de Matemáticas para presenciar directamente las clases con los alumnos, así como para realizar la donación de 40 calculadoras TI-84 Silver Edition a la Secundaria Técnica 56 e iniciar así con el equipamiento de su laboratorio de matemáticas.

En enero del 2009 se lleva a cabo el taller Fomentando la Participación en el Aula con Calculadoras Grafícadoras TI-84, impartido por Corey E. Brady, con 10 horas de duración, en el cual se capacita a maestros de matemáticas y ciencias de las Escuelas Secundarias Técnicas 41, 56, 64 y 74 y Estatal 3012.

Febrero 2009. Capacitación de 19 Maestros de Matemáticas de cinco Escuelas Secundarias en el programa “Cabri II Plus”, a cargo del M.C. Natividad Nieto, del Instituto de Ingeniería de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez (UACJ).

Junio 2009. Durante dos días se llevo a cabo el taller “Nuevas posibilidades en el aula con la calculadora TI-84 y el TI-Navigator”, a cargo de Corey Brady de Inquire Learning, en la Universidad de Texas en El Paso. Participaron 24 maestros de matemáticas y ciencias de 6 escuelas secundarias y 1 preparatoria de Ciudad Juárez.

Junio 2009. Participación de los maestros de matemáticas Jaime Borjas y Luis Holguín de la Secundaria Estatal 3012, en el “Simposio Latinoamericano para la integración de la tecnología en el aula de matemáticas y ciencias,” celebrado en Guadalajara, Jalisco, para presentar la ponencia “Sistema de ecuaciones desde otra perspectiva”, sobre su experiencia con el uso de la calculadora en el aula.

Julio 2009. Presentación de la Conferencia “El uso de la tecnología en el aula de clases para aumentar el desempeño académico de los estudiantes en matemáticas”. Conferencia Anual GEAR UP 2009,San Francisco, CA. A cargo de Olga M. Vargas-Lester Directora de Oportunidades de Negocios y Mercadotecnia para Latinoamerica. Texas Instruments y Rafael Hernández Carlos. Director de Alianzas Educativas en Ciudad Juárez.
Agosto 2009. Primera reunion de la Comunidad de Practica de Maestros de Matematicas que utilizan tecnologia en el aula, conformada por 30 docentes de 6 escuelas secundarias.

Visita del Alcalde


24 Marzo 2009. Visita del Presidente Municipal, José Reyes Ferríz al Laboratorio de Matemáticas de la Escuela Secundaria Técnica 56 en la colonia Puerto La Paz. Estuvieron presentes maestros y alumnos de las Secundarias Técnica 41 y Estatal 3012 para mostrar la utilización del Sistema TI-Navigator y sus beneficios para la enseñanza de las matemáticas.

SEGUNDA SESIÓN DE LA COMUNIDAD DE PRÁCTICA





23 de Septiembre. Con la participación de 24 maestros de matemáticas de 6 escuelas secundarias y una preparatoria, se llevó a cabo la Segunda Sesión de la Comunidad de Práctica de Maestros que utilizan tecnología TI en el aula.

En esta ocasión las maestras Irma Margarita Fernández y Luz Alicia Muela de la secundaria Estatal 3012, tuvieron a su cargo la exposición de los temas "Números y símbolos" y "Funciones", sobre su experiencia en el aula con el apoyo de la tecnología TI.

Apoyados en las calculadoras TI-84 Silver Edition, los maestros resolvieron problemas, identificaron fórmulas y realizaron gráficas, todo ello para ilustrar ejercicios prácticos de acuerdo con lo que señalan los bloques de estudio de primero y segundo grado de secundaria.

Los maestros de la secundaria Estatal 3012 ofrecieron asesoría sobre aspectos técnicos en el uso del Sistema TI-Navigator, en relación con la configuración del sistema, el despliegue de pantallas para la visualización y monitoreo de las actividades de los alumnos, el grabado de información para la evaluación y la retroalimentación en clase entre otros temas.

Nuestra Comunidad de Práctica es una iniciativa que poco a poco se va conviertiendo en un verdadero espacio de interacción, lugar de encuentro, crecimiento y retroalimentación. El lugar donde se ofrece y se recibe apoyo técnico, se favorece el intercambio de información, el contacto con expertos y se comparten ejemplos prácticos para un mejor desempeño académico.

Nuestra Comunidad es un gran grupo de Amigos, unidos por un mismo fin: pasión por la enseñanza de las matemáticas y por la calidad de la educación.

Presencia en Televisión





El día 09 de junio, la alumna Adriana Valdiviezo de 1er. grado de la Escuela Secundaria Estatal 3012, acompañada de su profesor el Maestro Luis Holguín y Omar Sarabia de Alianzas Educativas, participaron en la edición matutina del Canal 2, en el programa "Arriba Juárez" para hablar de los beneficios del uso de la tecnología TI en las aulas escolares.

Nuestros aliados: Fundación AXTEL


Buenas noticias !!!

El 28 de agosto de 2009, recibimos la confirmación de parte de Fundación AXTEL, de la aprobación de recursos para la implementación de 3 nuevos Laboratorios de Matemáticas en Ciudad Juárez. Estos nuevos laboratorios beneficiaran a mas de 3,800 alumnos de las escuelas Secundarias Técnicas 30 y 84 y Federal 7.

Los Laboratorios con tecnología de Texas Instruments serán posibles gracias a la unión de esfuerzos de Fundación AXTEL, las propias escuelas secundarias y al empresariado local que apoya nuestra iniciativa de Alianzas Educativas.

Este año, de 346 proyectos que recibió Fundación AXTEL en su 4º Concurso de Coinversión en Proyectos Sociales, provenientes de todo el país, resultaron ganadores 38 de ellos entre los cuales se encuentra nuestro proyecto de 3 Laboratorios de Matemáticas para escuelas secundarias publicas de Ciudad Juárez.

El proceso iniciado en mayo, consistió en el llenado de una solicitud con la información del status de la organización responsable del proyecto, justificación, detalles con objetivos, indicadores de medición, calendario de actividades y presupuestos, para después pasar por un período de evaluación con expertos a nivel nacional y una entrevista vía videoconferencia con la presidenta de Fundación AXTEL, Alejandra Cortéz de Milmo y la directora Ana Luz Lozano Villalobos.


Fundación AXTEL beneficiará a más de 82 mil 600 personas a nivel nacional, al adjudicar la bolsa de 6 millones de pesos a los 38 proyectos que resultaron ganadores.

Los temas que se apoyarán este año son Desarrollo de pensamiento crítico en niñas y niños, Educación ambiental, Desarrollo de liderazgo y autoestima, Formación laboral para jóvenes, Salud integral y voluntariado, entre otras.

Fundación AXTEL apoyará proyectos en ciudades como Aguascalientes, Cancún, Ciudad Juárez, Chihuahua, Durango, Guadalajara, Guanajuato, Hermosillo, Matamoros, Mérida, México D.F., Puebla, Reynosa, San Juan del Río, Saltillo, San Luis Potosí, Torreón, Villahermosa y Monterrey.

Gracias a este valioso apoyo de Fundación AXTEL, en Ciudad Juarez, muy pronto más de 7,400 estudiantes de seis secundarias públicas contarán con la mejor tecnología para el aprendizaje de las matemáticas y ciencias.

Testimonios: Corey Brady



“Me encantó conocer a las escuelas más de cerca, y me impresionó muchísimo lo que han logrado hacer en construir una base tan fuerte de relaciones de confianza allí”.
Corey Brady. Inquire Learning
Correo electrónico. 10 de diciembre del 2008.
Tecnología para una nueva generación

Testimonios: Maestros

“El entusiasmo de los alumnos por el uso de este recurso facilita el aprendizaje de los contenidos, ya que para ellos es novedoso el uso de las calculadoras, para nosotros como docentes nos ahorra un tiempo valioso ya que es mas rápido llegar a los objetivos”.

Profra. Ma. Guadalupe Contreras González
Secundaria Técnica 41

Taller de Capacitacion



Junio 2009. Durante dos días se llevo a cabo el taller “Nuevas posibilidades en el aula con la calculadora TI-84 y el TI-Navigator”, a cargo de Corey Brady de Inquire Learning, en la Universidad de Texas en El Paso. Participaron 24 maestros de matemáticas y ciencias de 6 escuelas secundarias y 1 preparatoria de Ciudad Juárez.

La voz de Inquire Learning



Estimados Señores:

Me da un placer hacer algunos comentarios sobre la vitalidad del grupo de usuarios que está creciendo dentro de las escuelas en Ciudad Juárez apoyadas por Alianzas Educativas. Mi opinión es que ellos nos dan un modelo para otros ciudades, en cuanto a la idea de una sostenible comunidad de práctica. Entre el grupo, hay una amplia gama de destrezas y de fortalezas, pero para mí el aspecto más interesante de este grupo es como los miembros les apoyen mutuamente uno a los otros. Dentro de cada de las tres escuelas, esto es sumamente verdad, pero también los profesores de cada escuela muestran su voluntad de involucrarse en apoyar a los de las otras. Y esto es verdad aunque una de las escuelas es una Secundaria Estatal y las otras dos son Técnicas.
Dentro de la Técnica 41 y la Estatal 3012, yo personalmente he visto clases dadas con el sistema TI-Navigator y con las calculadoras graficadoras TI-84Plus SE. Les puedo decir que el nivel del uso de esta misma tecnología es muy alta comparado a escuelas estadounidenses o a escuelas en otras partes de México. La tecnología es muy bien dirigida a fomentar una mejora de enseñanza-aprendizaje basada en la participación de los estudiantes. Además, yo he trabajado en un contexto de capacitación con los profesores de la Técnica 56, y con esta experiencia tengo confianza que ellos también usarán la tecnología en un modo muy fuerte.
Pues, pudiera decir mucho sobre los profesores de cada escuela, individualmente. Pero aquí me parece importante describir el ambiente total del proyecto, que es buenísimo. Cierro con decir que además del trabajo de los profesores, ustedes tienen la gran ventaja de un apoyo muy fuerte de las directoras de las escuelas. Esto es una fuente de energía que sostiene el proyecto, diariamente.

Gracias por la oportunidad,
--Corey Brady
Correo electrónico recibido el día 09 de abril de 2009.

Testimonios: Olga Vargas-Lester


“Durante el taller (en Monterrey) decidimos premiar al grupo de Chihuahua pues como grupo presentó las mejores actividades. Te digo que son todos unos maestros dedicados… su espíritu, ánimo, y ética de trabajo son admirables”.

Correo electrónico. 01 de julio de 2008.
Olga M. Vargas-Lester
Director of Business Opportunities and Marketing, Latin America Education Technology, Texas Instruments

Testimonios: Maestro Jaime Borjas

Simposio Latinoamericano


Participación de los maestros de matemáticas Jaime Borjas y Luis Holguín de la Secundaria Estatal 3012, en el “Simposio Latinoamericano para la integración de tecnología en el aula,” celebrado en Guadalajara, Jal., para presentar las ponencias “Sistema de ecuaciones desde otra perspectiva” y “Trazo y conceptos de la mediatriz y bisectriz”, sobre su experiencia con el uso del TI Navigator y la calculadora TI-84 en el aula.

Testimonios: Alumnos

Conferencia en San Francisco, CA


El pasado 21 de julio en el marco de la Conferencia Anual NCCEP/GEAR UP 2009, en la Ciudad de San Francisco, California, el Director de Alianzas Educativas de Ciudad Juárez, Rafael Hernández, participó en la Mesa "El uso de la tecnología en el aula de clases para aumentar el desempeño académico de los estudiantes en matemáticas", para compartir la experiencia del caso de Ciudad Juárez en tres escuelas secundarias.

En esa misma Mesa participó Olga Vargas-Lester, Directora de Oportunidades de Negocios y Mercadotecnia para Latinoamérica de la empresa Texas Instruments.


PRIMERA REUNIÓN DE LA COMUNIDAD DE PRÁCTICA DE CIUDAD JUÁREZ





Estimados amigos interesados en el tema de educación.

En Alianzas Educativas estamos comprometidos con el mejoramiento de la educacion pública, razón por la cual hemos emprendido un esfuerzo de vinculación entre los sectores privado - filantrópico - gubernamental y social, en apoyo a las escuelas secundarias de Ciudad Juárez.

Este esfuerzo se ha ido materializando con la implementacion de LABORATORIOS DE MATEMÁTICAS Y CIENCIAS en tres escuelas secundarias, así como con un programa de desarrollo de habilidades docentes para el uso de tecnología en el aula.

Desde el año 2007, contamos con el apoyo de la empresa TEXAS INSTRUMENTS como un gran aliado, para la capacitación de los maestros y la experimentación de la tecnología TI-NAVIGATOR y las calculadoras gráficas TI-84 Silver Edition.

Después de la implementación de los primeros Laboratorios en beneficio de más de 3,600 estudiantes de las secundarias Estatal 3012 en Salvárcar y Técnica 41 en colonia Enríquez Guzmán, se ha ido generando un gran interés en otras escuelas por contar también con la tecnología de Texas Instruments.

La capacitación de los maestros ha sido posible gracias al apoyo de Texas Instruments quien ha convocado a expertos de la Universidad de Texas en Austin y de la empresa Inquire Learning, para ofrecer tres seminarios a nuestros docentes.

Después de un ciclo escolar de experimentación y con la incorporación de calculadoras gráficas en la escuela secundaria Tecnica 56 en la colonia Puerto La Paz y la capacitación de maestros de otras 3 escuelas secundarias, es ahora el momento de conformar una COMUNIDAD DE PRÁCTICA para el intercambio de ideas, ejercicios prácticos y experiencias, así como para la retroalimentación y el apoyo mutuo en la resolución de dudas técnicas.

Un gran paso...

El pasado dia viernes 28 de agosto, se llevó a cabo en las instalaciones del Tecnológico de Monterrey, Campus Ciudad Juárez, la primera reunión de la COMUNIDAD DE PRÁCTICA DE MAESTROS DE MATEMÁTICAS QUE UTILIZAN TECNOLOGÍA EN EL AULA, con la participación de 20 maestros de 5 escuelas Secundarias de nuestra Ciudad.

En la reunión, los maestros Jaime Borjas y Luis Holguín, de la escuela secundaria Estatal 3012, compartieron las ponencias que recientemente presentaron en el Simposio Latinoamericano para la Integración de Tecnología en el Aula, celebrado en la Ciudad de Guadalajara, Jalisco, bajo el auspicio de la empresa Texas Instruments y la Universidad Jesuita de Guadalajara ITESO.

Los temas presentados fueron: "Sistema de ecuaciones desde otra perspectiva" y "Trazo y conceptos de la Mediatriz y Bisectriz", sobre su experiencia con el uso de tecnología en el aula.

Un momento destacado de la reunión fué el enlace vía Skype con Olga Vargas-Lester, Directora de Oportunidades de Negocios y Mercadotecnia para Latinoamerica de la empresa Texas Instruments, quién felicitó a los participantes por esta iniciativa, además de hacer la entrega de unas camisetas para los maestros con la leyenda "We all use math every day" y una memoria USB.

También se estableció contacto con el maestro Corey Brady de la empresa Inquire Learning, quién ha ofrecido dos talleres de capacitación para los maestros de Juárez.